Kategoriler
Genel

Koronavirüs Günlerinde Çocuklarla Nasıl İletişim Kurmalıyız?

Ansızın hayatımıza giren ve tüm dünyada olduğu gibi ülkemizdede hızlıca yayılmasıyla birlikte her gün  salgın hakkında yeni haberlerle uyanmaya başladık.Tüm bunlar yaşanırken bireylerde stres ve korku seviyesi artış gösteriyor ve beden dilimize, hareketlerimize yansıyan duygularımızı saklamadan detaylarıyla yaşayıp ifade ediyoruz ancak burada önemli bir nokta özellikle ebeveynlerin kafasına takılıyor.Peki yaşadığımız bu olağandışı günlerde bizim bile anlamlandıramadığımız “ koronavirüs hakkında çocuklarımızla nasıl konuşmalıyız?”

YALAN SÖYLEMEYİN!

Koronavirus salgınlarının yaşandığı bu dönemde, çocuklardan bilgi saklamak ya da hastalık olmadığını ifade etmek uzmanlar tarafından çocuğa karşı yapılacak yanlış bir hareket olarak değerlendirilmektedir.Bunun yerine uygun sözcükler seçerek ve samimi bir üslupla hastalık anlatılmalıdır.Ebeveynler böylelikle çocukta belirsizliğin getireceği kaygı ve korkunun önüne geçebilir aynı zamanda çocuk, sosyal mecralardan her  okuduğu ve gördüğü bilgiyi kabul etmeyip zihninde birleştirmeler yapmaktan kaçınmış olur.En doğru bilgiyi ailesinden alır.

YAŞ GRUPLARINA UYGUN ANLATMAK ÖNEMLİ

Çocuk psikoloğu Richard Woolfson “koronavirüsle ilgili çıkan sansasyonel haberler hakkında çocuğumuzla nasıl konuşacağımız çoçuğun kaç yaşında olduğuna bağlı”diyor.

OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARLA NASIL KONUŞMALIYIZ?

Küçük yaştaki çocuklar oyunla öğrenme özelliğine sahiptirler.Açık ve samimi ifadelerle anlatacağımız durumu oyunlaştırarak anlatmak çoçuğun anlamlandırmasına olanak sağlayacaktır.Oyun tasarlamak,tasarlayacağımız oyunumuz için isim belirlemek ve bunları yaparken oyuncaklarla ifade etmeyi tercih etmek kolaylık sağlayacaktır.Burada dikkat edeceğimiz durum çocuğu korkutmamak ve olabildiğince önlemler üzerinde durarak çocukla birlikte hareket etmektir.Oyunlaştırarak anlatımdan sonra “hadi şimdi öğrendiğimiz şeyleri uygulayalım”,”en sevdiğimiz oyuncağımızın hastalık kapmaması için onunla beraber ellerimizi yıkamaya gidelim”gibi ifadeler kullanmak bunlara örnek gösterilebilir.Ayrıca çocukla beraber gene oyun üzerinden gidilerek “oyuncağımız ve bizim hastalık kapmamamız için önlem listesi oluşturalım”denilip çocukla beraber  resimli önlem listesi yapıp banyonun kapısına asılabilir.

İLKOKUL DÜZEYİNDEKİ ÇOCUKLARLA NASIL KONUŞMALIYIZ?

Çocuğun okumayı öğrendiği ve teknolojik aletlerle ilgilendiği bu dönemde önemli olan “sosyal medyadan önce bilgiyi aileden almasıdır.”Ebeveynler; virüs tanımı, hastalık süreci ve önlemleri hakkında dürüst ,açık ve samimi bir dil kullanarak çocuğa anlatmalıdırlar..Bu sayede çocuk internetteki bilgi kirliliğinden korunmuş olur.Ailenin uygulayacağı bir diğer önemli durum ise güvenilir haber kaynaklarını belirleyip “gerçekdışı bilgilerden ve görüntülerden”çocuğu uzak tutmaktır.Aile bu süreçte; çocuğu gerçekdışı haberlerden uzak tutup güvenilir kaynaklara başvurmasını sağlamalı , bundan sonra yapılabilecek tedbirler üzerinde beraber iletişim ortamı oluşturmalı , çocuklar arasında  stres ve korku düzeyinin artış göstermesinin önüne geçmelidir böylelikle sürecin hem çocuklar hem de ebeveynler açısından sağlıklı bir şekilde yönetilebilmesi sağlanacaktır..

GENÇLERLE NASIL KONUŞMALIYIZ?

Gençler, özellikle ergenlik döneminde ailelerinden çok arkadaş çevrelerindeki kişilere güvenmeye ve bilgi edinmeye daha yatkın bir özellik gösterir.Bu sebeple iyimser olan bir durumu abartmayı ya da ebeveynlerinin söylediklerini sorgulama tutumu içerisine girebilirler.Bu noktada ebeveynler samimi ve net tutumlarını sürdürüp çocuklarının ve kendilerinin  süreçle ilgili duygularını ifade edebilmelerine olanak sağlayan bir ortam oluşturmalıdırlar.Bu her akşam ve öğle yemeklerinden sonra beraber kahve içerek durumu değerlendirmek, herkesin üzerine düşen neler var?bunları ifade etmesi ve yaşıyor olduğu bu süreç kendine nasıl katkılar sağlıyor? Değerlendirmeler,analizler ve bundan sonra yapılacak “eylem içerikli hamleler” salgının anlamlandırılmasına artı puanlar katacaktır.

EN ETKİLİ ÖĞRENME METODU MODELLEMEDİR

Yapılan pek çok araştırma gösteriyorki en iyi öğrenme metodu taklit ederek yani “karşımızdaki insanın yaptıklarını gözlemleyip , uygulayarak öğrenmedir.”Bundan yola çıkılarak ,çocuklarda ebeveynleri bir durum karşısında ne tepki gösterirse zamanla kendiside o tepkiyi gösterdiği  söyleyebilmektedir..Duygular içinde aynı durumu söylemek mümkün biz ne kadar kaygılı ve panik olursak çocukta aynı duyguları yaşamaya başlar.Özellikle okul öncesi dönemdeki çocuklar belirsizlik durumlarını anlamlandıramadıkları için yorumlayamaz ve davranış ile duyguları direkt olarak  taklit etme meyili gösterirler.

SOHBETLER ÜZERİNDEN İLETİŞİM KURARAK ÖNLEM ODAKLI BİR SÜREÇ  YAŞANMALI

Çocuğun yaşı her ne olursa olsun ebeveynlerin sohbet üzerinden etkili iletişimleri, ailenin her bir ferdinin birbiriyle kuracağı duygusal bağ için önem oluşturmaktadır. Aile üyelerinin rutin saatler belirleyip gündemi değerlendirilmeleri yapıp kendi tedbirlerini oluşturup  evdekal çağrılarına uyması, küçük çocuklar için ise ailelerin  korkutucu senaryolar üretmeyip ebeveynlerin duygusal ve sözel dillerini kontrol altında tutup herkesin birbirinin önlemlerini görebileceği atmosferde süreçten kaçmamak ancak süreci yaşamak önem arz etmektedir.

Psikolojik Danışman Tuva Ramazanoğlu

Kaynak
  • tavsiyeediyorum.com/makale_11009.htm
  • dbe.com.tr/Cocukvegenc/tr/makaleler/
  • psikiyatri.com/cocuga-koronavirus-nasil-anlatilmali
  • aa.com.tr/tr/koronavirus/setadan-5-soruda-koronavirus-salgininda-cocuklar-calismasi-/1782882

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir